2.9 S-og P-bølgehastigheder i en slinky
Forsøg hvor eleverne undersøger hastigheder af s- og p-bøjer igennem lange fjedre (slinkys).
Kompetence: Variabelkontrol
8.4 Vækstforsøg med mikroorganismer
Elevdesignet eksperiment med mikroorganismers vækst ved forskellige temperaturer
8,6 Beregninger af biogasproduktion
Efterbehandling og beregninger af biogasproduktionen
3.6 Hvor rent er mit vand?
Eleverne smager sig frem til om de kan bestemme hvor rent vand er? Der undersøges desuden uden om alle elever kan smage det samme?
3.2. Forbrændingsreaktioner
Eksperiment om ilts betydning for forbrændingsreaktioner
3.3. Brænd en peanut
Eksperiment om bestemmelse af brændværdi for en fødevare
4.3 Madproduktion – Karsefrø og vækstbetingelser 2×90 min
Du skal dyrke karse
2.17. Påvisning af sukkerstoffer
Eksperiment om påvisningen og nedbrydningen af kulhydrater
2.15. Umættet fedt i planteolier
Eksperiment hvor to forskellige olier undersøges for, hvor umættede de er i forhold til hinanden
2.8 s- og p-bølger igennem elevkæder
Klasseøvelse hvor eleverne selv prøver at lave s- og p-bølger igennem rækker af elever og efterprøver, om p-bølger er hurtigere end s-bølger
5.2 Genanvendelse af varmeenergi i sten
Hvor stort et varmelager af sten skal der til for at dække gymnasiets varmeforbrug?
4.6 Eksperiment med solceller
Design eksperimentel undersøgelse af solintensiteten som rammer en solcelle
4.5 Afbrænding af gas
Eksperiment med afbrænding af biogas
4.4 Solcellers energiproduktion
Feltarbejde om Solen og solcellers energiproduktion målt med håndpyranometer
4.2 Forsøg med drivhuseffekt og CO2
Forsøg, der viser, hvordan temperaturen påvirkes af en øget koncentration af CO2.
3.3 Trappeløb
Forsøg med trappeløb, beregning af elevs effekt og energiforbrug.
3.2 Afbrænding af en peanut
Opvarm vand ved at brænde en peanut. Lav beregninger på energi og nyttevirkning.
8. Forbrændingsreaktioner
Første delforsøg: At observere nogle forbrændingsreaktioners flamme dannes sod eller ej?
Andet delforsøg: Masseændring ved afbrænding af et fyrfadslys.
3.12 Forsøg: Hvordan kan man få mad til at holde sig uden et køleskab?
Forsøg, hvor du skal få fødevarer til at holde sig længst muligt ved hjælp af syltning
3.8 Forsøg – Hvordan finder jeg rent vand efter et jordskælv?
Forsøg der handler om at finde rent vand, hvis vandhanen ikke virker efter et jordskælv. Agarplader skal laves klar inden.
3.2 Undersøg rystelser vha. mobiltelefonen
Kan man måle med en mobiltelefon, hvor kraftige rystelser der kan laves i en bordplade?
4,4 Hvordan skal vi plante? (del 2/2)
Elevdesignet eksperiment med vækst af karse
3.4 Forsøg – kan planter modstå saltvand fra en tsunami
Forsøg der handler om, hvordan saltvand påvirker karseplanter.
4,3 Hvordan skal vi plante? (del 1/2)
Elevdesignet eksperiment med vækst af karse
3.10 Forsøg: Hvordan bygger man det mest jordskælvssikrede hus af sugerør
Eksperiment, hvor du skal bygge det mest jordskælvssikre hus af sugerør
3.9 Forsøg: Fundamentets dybde og sikring mod jordskælv
Eksperiment om, hvordan fundamenters dybde kan sikre mod jordskælv
2.7 Tsumaniundersøgelse i en tagrende
En tsunami opstår når en dybvandsbølge nærmer sig stranden. I dette forsøg skal I undersøge sammenhængen mellem bølgehastighed og vanddybde.
2.4 Hvor knækker pladen
Dette forsøg handler om at undersøge, om man kan forudsige, hvor og hvornår en lasagneplade knækker, når den bliver bøjet.